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香溪河畔“安营扎寨”
来源:地大热能 2014-07-04
  6月的香溪河流域,天气酷热,雨量集中。对于地质调查研究院副总工程师周宏副教授一行来说,这已经是第二年度来到这里。过去一年的每一天,都充满了艰险、刺激的记忆。
 
  香溪河是长江三峡大坝坝首第一条支流, 流经地多为深山峡谷,地势险峻,水文地质资源十分丰富。周宏教授率领的项目组,就是要为香溪河流域生态文明建设提供支撑服务,摸清香溪河子流域高岚河岩溶流域的岩溶水文地质情况,构建岩溶流域1:5万水文地质环境地质调查评价的方法技术体系,并建立一个水文地质调查高级人才培养基地。
 
  为了顺利推进项目研究,在地质调查研究院的支持与协调下,2013年3月,一个由地质调查研究院、环境学院、工程学院、地球空间与信息学院、教育部长江三峡库区地质灾害研究中心等单位组成的8位中青年专家,20余名博士、硕士、本科生组成的项目组应运而生。
 
  在周宏的精密部署下,这支涵盖地下水科学与工程、水文与水资源工程、水利工程、环境工程和地质工程等学科专业的队伍,从2013年6月陆续进入兴山县。经过一年多的跋山涉水,完成了兴山县幅的1:5万野外水文地质调查,完成大部分区域的地层含水性分析,探明岩溶发育特征等工作,设立了覆盖整个高岚河流域及工作区范围内古夫河流域重要岩溶水小流域的水文气象监测网络。2013年12月,《湖北宜昌兴山香溪河岩溶流域1:5万水文地质调查》研究项目顺利通过中国地调局中期验收。
 
  开创地调新篇章
 
  根据全国地质调查工作会议精神,公益性地质工作水工环地质调查主要以中小比例尺为主,主要任务是区域性基础性调查评价,特别是1:5万水文地质、环境地质调查评价将占据主体地位,其科学研究主要按照“图幅带专题”的方式部署实施,瞄准解决重大问题,提高区域规律认识,尽快提高我国基础地质工作覆盖程度和研究深度。在此精神指导下,2013年,中国地调局启动了《岩溶地区水文地质环境地质调查》计划项目,重点开展中比例的1:5万水文地质调查。周宏团队承担了该计划项目下的《湖北宜昌兴山香溪河岩溶流域1:5万水文地质调查》,工作周期为3年。
 
  开展1:5万岩溶水文地质调查与评价,对于我国地质工作者来说,尚属探索阶段。兴山西半幅1:5万地质调查工作之前从未开展过,一切需要从零开始。从小比例的1:20万到中比例的1:5万地质填图,从单纯的填图工作到构建水文地质数字化信息系统,要求水工环地质工作者以“生态文明建设”为主线,提高站位、脱矿视野,树立大地质观、大资源观和大生态观,积极探索,找准水工环地质调查工作的着力点和切入点,加强试点示范,在数据综合分析和成果转化应用方面做好文章,提升水工环工作为国计民生服务的水平。
 
  460平方公里的水文地质环境地质调查、220平方公里的地质草测工作、8个岩溶洞穴的科考探测,酷热难耐的天气,艰险的自然环境,繁重的工作任务,没有让师生们退缩,反而激起了他们战胜自然的勇气和苦中作乐的斗志。
 
  周宏从上世纪80年代起,就从事水文地质、工程地质、环境地质的教学、科研、生产工作,具有丰富的野外工作经验。在他的带领下,师生们不畏艰险,相继来到香溪河畔,留下了一段难忘的岁月。
 
  “香溪河学员”共续精彩
 
  地层剖面实测、岩溶水文地质调查、水样及岩土样采集、实时监测站建立、流量统测、裂隙测量、洞穴探测、示踪试验、地球物理勘探……在美丽的香溪河畔,学生们重拾起在北戴河、周口店、三峡实习中的所有野外技能,拉导线、测坡角、量产状、记野簿,度过了80多天充实的野外地调工作。今年6月,这批“香溪河学员”再次向兴山县的崇山峻岭挺进,计划完成1:5万大峡口幅、段江幅水文地质调查图,以及构建两幅图的水文地质空间数据库与信息系统,建立地下水动态监测站和气象监测站。
 
  野外实测分A、B两大组四小组,各小组分别负责不同的区块,每天按照技术要求,选择线路进行调查,极大发挥学生的自主性。A组由环境学院2013级研究生罗明明带队,他告诉记者:“区调中有多条路线需要翻山穿越,车辆无法到达,从早上八点开始从山脚往上爬,直到晚上八点多才打着电筒从山的另一边下山。” B组由工程学院2012级研究生尹德超带队,他回忆起当时的工作情景:“有几条路线是顶着超过40℃的温度在高岚河谷里走,队员中出现过几次轻微中暑。特别是在爬山时,背的饮用水有限,对于长线路跋涉来说更是一种考验。”环境学院2012级研究生陶志昊说:“当时大部分线路位于国道旁,经常受到灰尘和噪音的困扰,有时前测手嗓子都喊哑了,后测手还是没有听到,还要受到危岩体和滚石的威胁。”
 
  环境学院2012级研究生张亮主要负责示踪实验部分,他带队参加了大龙洞、小龙洞、昆岩洞、硝洞、黑洞、剑洞、龙泉洞、小三游洞等8个岩溶洞穴的踏勘工作,他说:“探洞时,或攀崖壁、或下沟谷,十分艰险。到达洞口都精疲力竭、汗流不止。但一看到洞穴内鬼斧神工的景观,顿时觉得那些艰难的攀爬都是值得的。”
 
  现任组长的陈标典是环境学院2013级研究生,曾任校篮球队首发的他从大四起就参加到项目中来,被亲切地称为“洞穴探路者”。他告诉记者:“在洞穴内进行测量充满挑战,洞穴内部遍布溶蚀深沟,局部地段狭窄湿滑,一不小心就容易滑倒摔身,有些裂缝掉下去就没命了。”
 
  互帮互爱的团队精神,激励大家克服一个又一个困难。2010级本科生黄荷、陈如冰都是卓越工程师班的学生,她们从去年夏天就参与到项目中来,分别负责同位素实验和地层含水性分析及实验。她们说:“暴走一天后,第二天基本就出不了野外了。即使这样,也要坚持下去。”2013级女研究生周彬告诉记者,午休睡马路时,男生总是把装样本的袋子腾出来,让女生躺在上面睡。“即使经常被从身边穿过的蛇恐吓、被野猪的叫声吓唬、被旱蚂蟥咬过、被马蜂叮过,都没有让我们退缩,也没有发生过任何安全事故。”
 
  在野外踏勘时,师生和当地老乡更是结下了深厚情谊。探路时,有老乡在前面当向导;休息时,看到师生们栖息在屋檐、涵洞下,睡在马路边,老乡们会端来自己种的苹果、梨子和土豆还有热水,嘴里还念叨着:“可怜的娃,渴不渴,吃点东西吧。” 2010级本科生林翔告诉记者:“和老乡们聊一个小时,胜过我们自己瞎转悠一上午。可以说,我们能够顺利完成任务,和老乡的热情帮助分不开。”
 
  香溪河畔走出的地质“精兵”
 
  在实践中进行科学训练,提高学生的动手能力,是我校教师长期坚持的教学模式。在项目组筹备之初,周宏等就商量着,让尽可能多的学生参与到项目中来,到大自然中接受风雨的洗礼。
 
  为此,项目组集结了从博士后、博士、硕士到本科生,以及留学生等20多名学生,他们中有汉族、回族、柯尔克孜族、布依族、侗族等多个民族,形成了一个完整的培养体系。来自尼日利亚的2012级研究生Hamza Jakada师从罗朝晖副教授,他在项目里主要进行地下水易损性评价,他认为,项目组老师工作严谨认真,全面系统地学习了水文地质调查方法。
 
  50多岁的陈植华教授全面负责技术指导,在带队时,他总是冲到最前面。在踏勘白龙泉线路时,有一次和王涛等4位老师一起带队,早上6点多就出门,到下午四点多才吃上干粮,因为太累,他不小心摔了一跤。即使在室内休息,他也在指导学生如何做实验、写报告,没有休息过一天。
 
  王东是一个热情、开朗的青年教师,他主要负责项目组的经费预算和后勤保障等。他坦言,对于辛苦了一天的师生来说,能吃上一碗热乎乎的肉丝面就是一件最幸福的事。所以,千方百计改善大家的生活条件,就是他最重要的任务。
 
  Jozsef Toth、Robert E. Criss、徐恒力等国内外地下水流动系统研究著名专家也加入到指导学生的队伍中来,亲临野外现场对学生们进行指导与交流,拓展了他们的国际视野。Jozsef Toth 教授还与陈植华教授等开展了联合培养博士研究生项目,研究方向为基岩山区岩溶水流动系统的演化与模拟。从项目组承办的两期1:5万水文地质调查培训班上,同学们学到了如何更好地开展1:5万水文地质调查工作的方法和技能。
 
  老师们专业的训练,全面系统的学习和实践,使同学们收获多多。4名硕士研究生、8名本科生依托该项目撰写了毕业论文顺利毕业,其中4名本科生的毕业论文获评优秀,4人攻读研究生,发表了3篇核心学术论文,黄荷、陈如冰等将在研究生期间继续跟随项目组老师完成该项目。如今,香溪河岩溶流域已然成为我校水文地质与环境地质野外教学与科研实践平台,越来越多的学生将从这里走出,投向更广阔的天地中。

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